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曾浩辉又指,EV71型肠病毒的高峰期来得比预期早,由于感染肠病毒初期病征不明显,会容易扩散。他预期,现时至7月会是手足口病高峰期,已发信提醒学校及举行健康讲座,他预期会再有学校,出现感染而需要停课。

第三,语法所囊括的内容远远大于长难句,对于语法基础十分扎实的考生来讲,可以略去专门的语法复习这个环节,可通过对专项的长难句复习来提高自己的语言功底、增强自己语篇的理解能力。可是对于英语基础一般、薄弱的考生而言,且不可把语法复习和长难句的攻克合二为一,如果没有扎实的语法基础,直接就进入长难句的训练,就会感到费时费力,而且对语句分析与理解的能力没有显著的提高。

周济表示,双方合作的空间还会进一步扩大。教育部正采取积极的态度支持中国学生到俄罗斯去学习,并给予了一些政策上的支持。

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通过网络搜索,得知“烎”字的流行始于本月初。根据“百度”百科的说法,9月初开始的2009联想IEST大师赛预选赛中,出现了一支自称“烎队”的比赛队伍,向某冠军团队发起挑战。整场比赛中,“烎队”表现出极其无惧的精神风貌,尽管最终落败,但依旧被粉丝们看作是十分经典的一场赛事。从此,“烎”字在游戏玩家中流行起来。

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陈小娅强调,要进一步明确各级教育行政部门和学校在加强学校管理,规范办学行为中的主要职责,建立和完善工作机制。省级教育行政部门应切实担负起统筹协调的责任,积极争取当地党委、政府的领导和支持,要把加强学校管理、规范办学行为作为当前教育工作的一项重要任务。要建立起各种有效的工作机制,指导地(市)和县(区)教育行政部门把规范办学行为作为“以县为主”管理的主要内容,提出更加符合当地情况、更加具体的规范,切实把规范办学行为的各项要求落实到每一所学校。各级教育督导部门要对这项工作进行督导,督导结果要向社会公告,并作为教育工作先进县、行风评议、政绩考核的重要依据。

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政治复习:有考生认为,政治考过了就不考了,这其实是个很大的错误认识;还有的考生认为,真题考过了,就是老题,没有价值,这其实也是一种错误的观念。真题命制科学,经过命题人的反复推敲,是市面上的练习题所无法比拟的,市面上的练习题,难易适中,命制科学,贴近考试要求的很少,因此,练10道没有水准的题,不如练1道真题,在政治考试中,给我一个支点,我也可以“翘起高分”,这个“支点”,就是真题>>>详细

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  本报讯(记者 蒋夫尔)3月23日,本报五版《读书周刊》刊发了记者采写的《“病假条”换来的课外阅读》一文,在教育界,特别是中小学教师中引起了广泛关注。连日来,记者不断接到热心读者的电话以及电子邮件,在就中小学生阅读现状进行探讨的同时,教师们还发出呼吁,希望学校和教师行动起来,不要让中小学生的阅读成为沉重的话题。  新疆乌鲁木齐一位名叫王群丽的教师说,读了《“病假条”换来的课外阅读》一文后,她陷入深深的反思:那么多人类优秀的文化作品,我们无暇顾及,每天置身于题海之中,这对孩子成长有什么好处?王老师有一个女儿,正在上初三,她说看着孩子的求知欲和学习兴趣一天天减少,却没有很好的解决办法。她希望,学校和教师,特别是中小学,应该关注学生的阅读,少布置一些作业,多让孩子读些书,这样对孩子的成长才会有好处。  《“病假条”换来的课外阅读》一文见报当天,即被热心读者推荐到“天涯社区”网站,当日浏览人数超过了1000人次,受到网友的热切关注。  一位教师在评论中说,看了这篇文章,心里颇不平静。他说,在提倡素质教育的今天,新课改给教育注入了新的活力。各门课程也都相应地制定了新的标准,就语文来说,新课标规定九年课外阅读总量为400万字以上,但我们在具体实施过程中又是怎样执行的呢?这位教师还说,教师是实施素质教育的主力军,必须要自觉抵制高升学率带来的名利诱惑,多从教学方法上下功夫,不给学生加压,加额外的学业负担。一本本重复而又重复的练习题,一张张翻新而又翻新的模拟试卷,源源不断地接踵而来,以致学生没有时间去阅读,没有时间去思考,学校的图书室对于孩子永远都是关闭着的。这位教师呼吁,“给孩子一点自由的时间吧,给孩子一些用来读书的时间吧!不要再让‘病假条’的故事重演!”  一些教师表示,希望有关部门重视青少年阅读现状,采取有效措施,将学生不必要的课业负担减下来,让他们有时间读自己喜欢的、想读的书。还有一些教师认为,中小学生的阅读量已经有了国家规定的标准,然而,不少学校在具体实施过程中却没有达到这个标准,希望有关部门关注这一情况,就此进行专项检查,搞清问题,积极寻求解决的办法,制定相应的措施,确保语文课程标准规定的阅读量不打折扣,不缩水,让青少年有充足的时间读书、思考。  《中国教育报》2006年4月24日第1版


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